Festivitate de premiere, 9 mai 2017, Centrul Cultural UNESCO ,,Ionel Perlea'' Slobozia, jud. Ialomita

Rezultate Concurs ,,Istorie, cultura si civilizatie europeana'', editia a IV-a, mai 2017

Regulamentul Concursului ,,Istorie, cultura si civilizatie europeana'',editia a IV-a, 2017

                                             

                                                               

Aprobat prin O.M.E.N., nr.3248 / 14.02.2017 , poziţia 1540

Regulament

ARGUMENT

            Istoria este o disciplină de studiu importantă, atât în învăţământul preuniversitar inferior cât şi superior.  Ea  contribuie la dezvoltarea înţelegerii fenomenelor de ordin politic, social şi economic ale societăţii, prin care se cultivă sentimentul apartenenţei etnice şi se pregătesc pentru viitor tinerii care trebuie să-şi asume în mod activ spiritul cetăţenesc.

            Era informaţională în care trăim impune valorificarea competenţelor elevilor interesaţi de studiul istoriei, culturii şi civilizaţiei.

            În acelaşi timp, cunoaşterea şi promovarea valorilor europene reprezintă un demers esenţial în formarea tinerilor în calitatea dublă de membri ai comunităţii naţionale şi ai Europei.

            Epoca cunoaşterii şi comunicării pe care o traversăm determină valorificarea şi promovarea experienţei proprii, schimbul de bune practici, intercunoaşterea şi competitivitatea.

            În practica educaţională, concursurile şcolare reprezintă o modalitate optimă de potenţare a intereselor elevilor şi a profesorilor lor pentru abordări multiple şi viziune novatoare în abordarea istoriei.

            În consecinţă, membrii comisiei de organizare a Concursului de istorie pentru elevii din învăţământul preuniversitar din judeţul Ialomiţa, propun desfăşurarea unui concurs naţional  sub genericul „Istorie, cultură şi civilizaţie europeană”.

Scopul şi obiectivele concursului

            Concursul naţional de istorie “ Istorie, cultură şi civilizaţie europeană” este conceput pentru elevii care studiază istoria universală şi istoria românilor în unităţile şcolare gimnaziale.

            Scopul concursului este acela de a crea condiţii de competiţie pentru elevi, de a-i familiariza cu atmosfera examenelor şi, de ce nu, de a oferi posibilitatea de afirmare pentru profesori.

            Concursul îşi propune să ofere un cadru de exprimare a competenţelor de cunoaştere în domeniul istoriei, să stimuleze interesul pentru cunoaşterea istoriei Europei, pentru a putea să înţeleagă şi să promoveze diversitatea şi unitatea civilizaţiei europene.

            Prin probele sale, concursul îşi propune sintetic următoarele obiective:

1. stimularea interesului pentru studiul istoriei la elevii din clasele IV-VIII;
2. dezvoltarea capacităţilor de sinteză, analiză, a gândirii logice şi critice;
3. dezvoltarea comunicării în scris prin folosirea terminologiei istorice;
4. dezvoltarea capacităţilor de argumentare şi interpretare a unui fapt sau proces istoric folosind surse istorice;
5. formarea abilităţilor de utilizare a metodelor specifice de documentare şi realizarea unei lucrări ştiinţifice;
6. formarea capacităţii de abordare inter şi transdisciplinară;
7. identificarea elementelor de unitate şi diversitate în istoria, cultura şi civilizaţia Europei;
8. cultivarea unei atitudini democratice, tolerante şi responsabile, a spiritului critic în demersul istoric; 

Grupul- ţintă

-Elevii şi profesorii de istorie din unităţile de învăţământ preuniversitar din ţară.

I.Secţiunile şi probele

I. Secţiunea practică pentru elevii din clasele a IV-VIII -a

            Tematica ,,Istoria recenta a Romaniei- tara a Uniunii Europene’’.

      Criteriile de evaluare:

      -caracterul ştiinţific

      -corectitudinea exprimării lingvistice şi ştiinţifice

      -originalitatea prezentarii PPT, prezi etc.

      -argumentare pe baza izvoarelor istorice

II.Secţiunea teoretică pentru elevii din clasa a IV-a

            Tematica va fi stabilită de comisia de organizare a concursului.

      Criteriile de evaluare:

      -caracterul ştiinţific

      -coerenţa logică

      -corectitudinea exprimării lingvistice şi ştiinţifice

      -originalitatea

      -capacitatea de argumentare            

III. Secţiunea teoretică pentru elevii din clasele a V-VIII -a

            Tematica va fi stabilită de comisia de organizare a concursului.

      Criteriile de evaluare:

      -caracterul ştiinţific

      -coerenţa logică

      -corectitudinea exprimării lingvistice şi ştiinţifice

      -originalitatea

      -capacitatea de argumentare

II.Calendarul concursului

Concursul se desfăşoară pe secţiuni şi pe baza prezentului regulament după următorul calendar:

a)      stabilirea tematicii de către organizatori şi afişarea acesteia pe site-ul concursului: martie 2017;

b)     înscrierea participanţilor la concurs: 3 -29.04.2017

c)      probele teoretice pentru cele două secţiuni: 06.05.2017-secţiunea II şi secţiunea a III-a

d)     evaluarea lucrărilor sectiunea I  2-6.05.2017, secţiunea II şi secţiunea a III-a-

                                                                                      6-8.05.2017

e)      publicarea rezultatelor şi premierea 09.05.2017

III. Premii 

            Premiile se acordă, separat, pe cele două secţiuni, după cum urmează:

-          premiul special

-          premiile I, II, III

-          menţiuni       

IV. Componenţa comisiilor concursului

IV.1. Comisia de organizare şi evaluare.

Preşedintele onorific       - inspectorul general al ISJ

Preşedintele executiv - inspectorul de specialitate

Directorul executiv     - profesor

Secretarul general  - profesor

Membri: 8 membri.

Comisia de organizare şi evaluare a concursului supraveghează stricta respectare a regulamentului, stabileşte programul pentru concurs, are atribuţii organizatorice, stabileşte clasele unde se vor desfăşura probele concursului; se ocupă de partea materială necesară desfăşurării concursului; afişează rezultatele, clasamentul final; numeşte componenţa Comisiilor de evaluare şi de elaborarea a subiectelor.

IV.2. Comisia de elaborare şi validare a subiectelor este formată din şapte membri şi are ca atribuţii elaborarea subiectelor şi validează forma definitivă a subiectelor. 

IV.3 Comisiile de evaluare sunt subordonate Comisiei de organizare, se ocupă cu evaluare şi notarea fiecărei secţiuni  în funcţie de baremul stabilit, numărul corectorilor fluctuează în funcţie de numărul candidaţilor.

IV.3. Comisia de contestaţii este alcătuită  din 3 membri, şi are ca atribuţii rezolvarea contestaţiilor.

V. Precizări finale

            Orice modificare a Regulamentului se face de către Comisia de organizare şi evaluare.

Modificările vor fi aduse la cunoştinţă celor interesaţi pe site-ul concursului.

Lucrarile de la sectiunea I vor fi transmise pe e-mail, prin posta sau curierat Coordonatorului Concursului Naţional ,,Istorie, cultură şi civilizaţie europeană” , prof. Dinu Gica, tel. 0721171873, e-mail: dinugica.isjil@yahoo.com

Fişă de înscriere

pentru concursul  Concursul naţional

“ Istorie, cultură şi civilizaţie europeană”

Unitatea şcolară ……………………………………

Clasa	Numele si prenumele elevului	Numele şi prenumele cadrului  didactic îndrumător	Sectiunea	Titlul lucrarii ppt,prezi etc.

Acord de parteneriat

1.      Părţile contractante:

Şcoala Gimnaziala nr. 3 Slobozia în calitate de aplicant, reprezentat de director prof. Stoica Claudia Valentina , coordonator proiect prof. Dinu Gica şi instituţia ______________________________________________________________________în calitate de partener în cadrul concursului Concursul naţional “ Istorie, cultură şi civilizaţie europeană”, reprezentata de ________________________________________________.

2.      Obiectivul :

Obiectivul prezentului acord de parteneriat îl reprezintă colaborarea dintre părţile contractante în vedera desfăşurării concursului naţional “ Istorie, cultură şi civilizaţie europeană”.

A.     Grup ţintă:  elevii din ciclul   primar, gimnazial

B.     Obligaţiile părţilor:

C.     Aplicantul se obligă:

-să informeze participanţii despre data şi modul de organizare ale concursului;

-să respecte regulamentul de înscriere în proiect;

-să pregătească elevii pentru participarea în cadrul activităţilor;

-să emita şi să distribuie diplome de participare a elevilor şi cadrelor didactice îndrumătoare

-să monitorizeze şi să evalueze lucrările intrate în concurs

B. Partenerul se obligă:

-să mediatizeze concursul pe site-ul instituţiei;

-să sprijine buna desfăşurare a concursului;

-să asigure participarea  la premierea concurenţilor;

-să trimită acordul de parteneriat înregistrat, semnat şi ştampilat;

Prezentul acord de parteneriat s-a încheiat în două exemplare şi intră în vigoare la data semnării acestuia fiind valabil pe perioada derularii concursului.

Aplicant,                                                                                                               Partener,                                                                             

Director Şcoala Gimnaziala nr.3 Slobozia

Prof. Stoica Claudia Valentina

Coordonator concurs,

Prof. Dinu Gica

     

Anexă la regulamentul specific privind organizarea şi desfăşurarea

Concursul naţional “ Istorie, cultură şi civilizaţie europeană”

PROGRAMA CONCURSULUI

           Conţinuturile asociate competenţelor specifice sunt preluate din programa de istorie aprobată prin OMEC  3919 / 20.04.2005 şi OMEC 5097/2009. Nu este recomandată bibliografie, iar subiectele vor fi realizate în funcţie de parcurgerea tematicii din acesta programă.

                                         Secţiunea I    clasele a IV-VIII -a

            Tema lucrarilor ppt, prezi,etc va fi ,,Istoria recentă a României- ţară a Uniunii Europene’’

                                                  Secţiunea II     clasa a IV-a

Conţinuturi:

Decebal şi Traian;  Mihai Viteazul; România în Europa- Simbolurile Uniunii Europene.

                                                   Secţiunea III clasele a V-VIII-a

Conţinuturi clasa a V-a: 

 Sparta şi Atena;  Statul dac; Roma regală ; Republica romană

Conţinuturi clasa a VI-a:

Renaşterea şi umanismul ;Reforma şi contrareforma ;Absolutismul monarhic;Monarhia constituţională în Anglia

Conţinuturi clasa a VII-a:

Primul război mondial şi urmările sale; Democraţie şi totalitarism ; Al doilea război mondial

Conţinuturi clasa a VIII-a:

Unirea Principatelor Române şi reformele lui Alexandru Ioan Cuza; Începuturile vieţii politice moderne în România; Constituţia din 1866; Cucerirea independenţei de stat şi unirea Dobrogei.

Concurs ,,Istorie, cultura si civilizatie europeana'',editia a IV-a , 2017